Język polski - klasa 5 - Akademia Pitagorasa

28.04.2022r.

Temat: Historia niezwykłej przemiany.

Podręcznik s. 255-258 👀

Cele:

1. Omawiam postacie i wydarzenia w utworze oraz inne elementy świata przedstawionego

2. Wymieniam cechy gatunkowe noweli w poznanym utworze

3. Wskazuję w noweli punkt kulminacyjny i puentę

4. Tworzę opowiadanie

1. Aktywne wprowadzenie:

a. Co wyprowadza Was z równowagi?

b. W jaki sposób wyrażacie swoje uczucia, gdy wydarza się coś, co wyprowadza Was z równowagi?

c. W jakich sytuacjach łatwiej się denerwujecie?

d. Jaki wpływa na Wasze samopoczucie ma zachowanie innych osób?

2. Odczytanie fragmentów Katarynki zamieszczonych w podręczniku.

3. 👉Wskazanie najważniejszych wydarzeń dla rozwoju akcji. (Po przeczytaniu, ćw. 1. i 2.)

4. 👉Omówienie roli, jaką odegrała katarynka w życiu bohaterów utworu. (Po przeczytaniu, ćw. 3.)

5. Omówienie cech gatunkowych noweli. (Nowa wiadomość)

6. 👉Wskazywanie cech noweli w poznanym utworze. (Po przeczytaniu, ćw. 4.):

7. Określcie prawdziwość podanych zdań:

„Katarynka” to krótki utwór.

Jest to utwór napisany prozą.

Jest to utwór napisany wierszem.

W utworze występuje wiele rozmaitych postaci.

W utworze występuje niewiele postaci.

Utwór jest jednowątkowy.

W utworze jest skomplikowana, wielowątkowa fabuła.

a. Zdania prawdziwe zapiszcie w zeszycie

b. Zapiszcie w zeszycie wniosek: „Katarynka” Bolesława Prusa to nowela, ponieważ …..

8. 👉Omówienie zakończenia noweli. (Po przeczytaniu, ćw. 5.)

9. 👉Tworzenie opowiadania o dalszych losach bohaterów utworu. (Praca twórcza, ćw. 6.)

10. Aktywne zakończenie:

11. Podsumowanie lektury - co wiemy o Aleksandrze Głowackim?

a. spójrzcie na notatkę o pisarzu:

b. a następnie uzupełnijcie krzyżówkę :)

💬 to już wszystko na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji

środa, 27 kwietnia 2022