8.06.2022r. 

 

Temat: Czy można żyć bez mediów? 

Podręcznik s. 269-270 👀

Cele:

1. Wskazuję narratora

2. Określam problemy poruszone w tekście

3. Odnoszę sytuację przedstawioną w utworze do własnego doświadczenia

4. Formułuję argumenty

5. Oceniam postawy przedstawione w tekście 

1. Aktywne wprowadzenie:

        a. W jaki sposób można wartościowo spędzać wolny czas?

        b. Dlaczego rozrywkę przed telewizorem uważa się za stratę czasu?

2. Aktywne czytanie tekstu „Masło przygodowe” Barbary Stenki

3. 👉Określanie zasad panujących w rodzinie narratorki. (Po przeczytaniu, ćw. 1.) 

4. 👉Ustosunkowanie się do opinii mamy na temat rozrywki. (Po przeczytaniu, ćw. 2.):

        a. Czy wolny czas wolicie spędzać w czyimś towarzystwie, czy sami?

        b. Jakie są formy rozrywki, które nie wymagają towarzystwa?

        c. Jak rozumiecie słowa mamy narratorki: „Rozrywka jest z ludźmi, a nie z urządzeniami”? Czy zgadzacie się z takim stwierdzeniem? Sformułujcie argumenty! 

5. 👉Opowiadanie o rodzinie Zwarowców. (Po przeczytaniu, ćw. 3.) 

6. 👉Omawianie wpływu mediów na życie współczesnych rodzin. (Po przeczytaniu, ćw. 5.):

        a. Jakie znacie media?

        b. Jakie mają zalety, a jakie wady?

        c. Jak można spędzać czas wolny bez korzystania z jakichkolwiek mediów? 

        d. Zapiszcie w zeszycie plan spędzania wolnego czasu bez mediów! Zastanówcie, co można wówczas robić, z jakich rozrywek korzystać. 

💬 to już wszystko na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji