17.11.2021 r.  

Temat: Grzeczność zawsze w cenie.

Podręcznik s. 164-166 👀

Cele:

1. Przedstawiam postaci oraz sytuację opisaną we fragmencie Księgi pierwszej

2. Czytam ze zrozumieniem fragment utworu Adama Mickiewicza

3. Omawiam zasady grzecznościowe obowiązujące w dawnej Polsce

4. Porównuję dawne i współczesne reguły grzecznościowe

1. Aktywne wprowadzenie

        a. Co to jest savoir-vivre?

        b. Z jakiego języka pochodzi?

        c. Jakich dziedzin życia dotyczą zasady savoir-vivre’u?

        d. Jak inaczej można określić savoir-vivre?

        e. Dokończcie zdanie: kulturalnego człowieka można poznać po…

2. 👉Rozmowa o okazywaniu szacunku innym osobom. (Zanim przeczytasz, polecenie 1.) 

        a. Karta pracy - ćw. 3

3. Wzorcowe odczytanie fragmentów Księgi pierwszej Pana Tadeusza. (Zanim przeczytasz, polecenie 2.) – przyjrzenie się rymom! 👀

4. 👉Omówienie zasad obowiązujących podczas posiłku. (Po przeczytaniu, ćw. 1.)

        a. Analiza - https://view.genial.ly/5e8e16fa124be30da508f94d/presentation-grzecznosc-zawsze-w-cenie-pan-tadeusz-ks-i

        b. karta pracy 

   

5. 👉Podanie przyczyny wygłoszenia mowy przez Sędziego. (Po przeczytaniu, ćw. 2.) 

6. 👉Wyjaśnienie słów wypowiedzianych przez Sędziego. (Po przeczytaniu, ćw. 3. i 5.) 

7. 👉Rozmowa o zasadach grzeczności obowiązujących dawniej i współcześnie. (Po przeczytaniu, ćw. 4.):

        a. Co to jest grzeczność?

        b. Na czym polega polska grzeczność?

        c. Po co nam grzeczność na co dzień?

8. 👉Przedstawienie informacji o źródłach wiedzy na temat zasad zachowania się w różnych sytuacjach. (Po przeczytaniu, ćw. 6.) 

9. 👉Przeprowadzenie dyskusji o znaczeniu tradycji. (Po przeczytaniu, ćw. 7.) 

        a. Jakie znaczenie ma dla Was tradycja?

        b. Dlaczego warto podtrzymywać tradycję?

10. Aktywne zakończenie:

        a. Wyobraźcie sobie, że tworzycie podręcznik – poradnik zasad grzeczności. Jaki tytuł nadalibyście tej książce? 

💬 to już wszystko na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji